宝钢特钢“Y计划”模式渐入佳境

信息来源:宝武新闻中心 日期:2013-9-27 8:51:55 点击数:1800

 
                                                            “Y计划”项目背景
    宝钢特钢在新的发展阶段的战略目标是“打造成高端材料研发和制造基地”,因此需要有一批青年骨干作为公司发展强有力的支撑。与此同时,2006年开始推行的、旨在提升新进员工综合能力的宝钢股份“NET—5M”计划在宝钢特钢持续实施并取得阶段性成果后,亟须对“毕业者”实施系统性的岗位培养。从2011年开始,宝钢特钢根据自身特点,决定每年从加入公司三至五年的青年员工中选拔部分高潜质员工,在岗位培养的基础上,通过搭建交流与学习平台,使其更快成长,从而培养出一批热爱公司、有发展前景、业务视野开阔、综合能力强的后备人才。该项工作被冠名为“Y计划”,通过两年多的实践,有了一定的收获。
    Y取自“Youth”(青年),“Y计划”即“5项外力助推、4项自我修炼”举措(“五四”代表青年),其中包括:高管直通车、管理教练、自我认知、融冰行动、特训营、实战演练等。宝钢特钢对择优选拔的部分高潜质优秀青年,在岗位培养的基础上,辅以“Y计划”,加速其成长。根据人才成长规律,以3年为1个周期,每年滚动实施,每期20至30人。通过搭建交流与学习的平台,使其更清晰、更全面的认识自我,更健康、更快地成长,最终培养出一批管理、技术后备人才。
                                                                    五项外力助推
    (1)高管直通车
    公司高层管理者定向结对,以面谈辅导、E-Mail、谈心等方式进行,与“Y计划”学员在工作、生活、情绪等多方面开展交流。帮助、协调解决反映的问题;激发其发展潜力。同时开拓其管理视野、提升其经营意识、决策能力等综合素质。2012年8月底,公司开展了“Y计划——高层连线”行动,公司高层领导分别与“Y计划”学员进行“零距离”辅导。高管直通车还配备有《高层辅导手册》,从而使活动更加规范化。
    (2)管理教练
    管理者通过定期有效的对话、启发引导“Y计划”学员养成科学的思维习惯、培养良好的思维意识、掌握管理技巧,提升其知识技能。
    (3)自我认知
    借助人才开发院人才测评技术与平台,引入性格测试技术,通过科学测试技术,形成了个性化的分析及培养报告。通过解读报告与辅导,引导学员进行自我认知与开发,为学员职业生涯规划与发展提供了科学有效的基础。
    (4)融冰行动
    搭建平台,组织开展团队主题活动,以提升团队协作意识和团队凝聚力。融冰行动不仅仅是相互熟悉,更重要的是促进学员在工作中加强联系和沟通。
    (5)特训营
    该课程包含团队协作、视野拓展、管理能力、综合素养、专业工具等,目的在于通过系统的培训,让学员掌握相关专业理论、管理工具等,以及提升管理意识,开发其管理潜能。特训营一般为期三天。
                                                                    四项自我修炼
    (1)实战演练
    结合岗位培养,公司各二级部门为每位学员拟定了管理、技术改进项目,由培养对象负责推进。学员运用相关专业知识、工具,参与现场工艺优化、设备功能消缺、成本改善、员工队伍建设等攻关课题,为现场增添活力,也为公司的发展注入了新的生命力。
    (2)快乐读书会
    以小组为单位,学员们在精读一本书之后,交流读书心得。读书会让学员们学会倾听、学会换位思考、学会赞许,增加相互了解,提高人文素养,活跃思维。
    (3)趣味沙龙
    学员们组成兴趣小组,利用业余时间开展英语、摄影、篮球、旅游等小组活动,营造“积极工作、健康生活”的良好氛围。
    (4)青春秀台
    利用公司各种平台,通过“晒”个人才艺、工作成果、自我提升成果、团队建设成果等,展示青年风采。
                                                                           成  果
    “Y计划”成员来自宝钢特钢下属的15个厂部,到目前为止已开展了两期,第一期为19人,第二期为22人,岗位涉及生产、设备、财务、能环、科技等。经过两年多的培养,学员通过系统的学习、岗位实战演练,在知识与经验积累的过程中,以饱满的工作热情与激情投入工作,获得了领导的认可与同事的好评。“Y计划”项目也成为宝钢特钢固化人才培养的优秀实践模式,为管理和技术后备培养做好了充分衔接。
    青年军脱颖而出,“Y计划”成为青年人才输出高地。“Y计划”学员中,已有2名担任二级管理岗、6名担任三级管理岗、11名担任三级管理岗助理职务,还有部分学员已成为技术骨干。(蔡任特)
    (作者单位:宝钢特钢)
 

“Y计划”培训心得>>>

刘晓昕(宝钢特钢冷轧厂):
    我有幸参加了首批“Y计划”学员的集中培训。与其他的培训不同,“Y计划”的学员来自不同部门、分厂,不以专业分类,也不偏重于专业能力,而非常注重个人能力和团队协作能力的提升,这让我感到受益匪浅。
    我们这一批青年员工原本都是作为专业类技术人员加入宝钢特钢的,对管理方面并不十分熟悉。经过这次集中培训后,我对未来的发展路径更加清晰了。一些课程也使我在团队协作、时间利用、行为养成等方面的能力有所提升。更为重要的是,通过集中培训,我认识了很多不同部门、分厂的同龄人,了解了上下工序、部门与分厂之间的工作差异,对一些跨部门、跨分厂的工作也有了一些理解,也发现了现行制度流程中一些效率不高的弊端,产生了新的思考。
    这两年来我的职业发展和晋升速度与同期入职的相比都是比较快的,这得益于参加了“Y计划”。每一次成长和进步都与“Y计划”密不可分,我由一名技术人员成长为管理者,现已担任冷轧厂设备管理室主任。
    80后的我们,正在用新的思维方式,在新的岗位上继续开拓进取,为特钢注入发展的新鲜血液。


李志君(宝钢特钢炼钢厂):
    在参加公司“Y计划”的两年多时间里,我历经炼钢厂电气区域工程师、炼钢厂团委书记、人力资源部任用评价师等多个岗位,可以说,这两年是我的人生十分丰富的两年,这一切与公司“Y计划”的帮助和培养是分不开的。
    通过“Y计划”的平台,我们更全面地了解公司各个板块的运营,也结识了不同部门的精英,大家相互学习交流、取长补短、相互提高。
    此外,管理带教也是我在学习中觉得获益颇多的一项内容。我的直管领导对我的工作给予了大力支持,充分授权,很大程度上培养了我独立办事、协调管理、综合思考等方面的能力,他及时指出我的不足和改进方向,对我在能力方面的提升起到了很大的作用。
    2012年,集团公司组织“宝钢2012年海外重点培训项目的选拔”,作为宝钢的青苹果和宝钢特钢的“Y计划”成员,我有幸参加了这次公平、公开、公正的选拔。我一直认为我能够在选拔中脱颖而出,是得益于“Y计划”的历练。
    在“Y计划”的培训中,老师讲到了“情绪管理”,他的一句话令我印象深刻:“不停地抱怨只能让成功离你越来越远,要想解决问题,还得靠积极的心态和矢志不渝的努力!”从那以后,每当我碰到挫折、困难时,我总是会默默地和自己说:“努力了,机会可能没到。但是不努力,机会肯定不会到!”就像对英语的学习,自打过了“宝钢英语二级”,我对于英语的学习也就有所放松了。但是在一次宝钢学术年会志愿者选拔中,我因英语口试成绩不好而落选了,这让我触动很大。对于宝钢这样一个国际化的大公司,英语的学习是万万不能放弃的。所以,我开始用心学习英语。我相信“机会总是给有准备的人的”,在“宝钢2012海外重点培训项目”选拔中,我顺利的通过了英语笔试和口语的测试,为我最后胜出奠定了基础。
    “Y计划”助力我的职业生涯,我想,我是十分幸运的。


                    
“Y计划”实施支撑手段示意图

 


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