从现场维修工到专业培训师

信息来源:宝武新闻中心 日期:2012-5-21 8:51:04 点击数:1867


    陈礼明是梅山培训中心的一位工控专业培训师,从原本只是一个企业现场的设备维修工的他,在十年不到的时间里,快速成长为一位既了解专业技术的应用和发展,又熟悉企业现场技术应用实际,还能够深入研究和思考企业培训问题的优秀培训师。几年来他先后获得宝钢培训优秀教师奖、梅钢公司“曾乐敬业奖”等荣誉称号。
                        策划、研究——为高技能人才拓宽道路
    近年来,梅山加大了对高技能员工的培训管理力度,具有高级工及高级工以上等级的高技能员工数量大幅提高,为此公司又对这部分员工提出了提升综合技能水平的更高要求。陈礼明所带领的工作团队在策划实施的过程中进行了积极地探索和实践,形成了多个能够符合高技能员工特点和公司要求的品牌培训项目。
    技师研修培训是梅山针对已经取得技师技能等级证书的高技能员工的专项培训项目,从2007年开始公司每年都要组织来自梅山生产现场的多个岗位的技师和高级技师参加培训。由于学员的工种、岗位要求和工作年限都不尽相同,因此学员对于培训的要求也不尽相同。为了能做好这一顿“饭”,陈礼明动足了脑筋。他和培训项目组的同事们根据技师的职业特点,把各种培训资源编制成灵活的培训菜单,形成十余门具有很强针对性的培训课程,并按照每次培训项目的需求进行选配,很好地满足了来自不同岗位学员的需求。
    陈礼明在培训项目策划实施的同时,对技师等高技能人才的培训进行了深入的研究。他通过经常深入员工之中进行调研、学习国内外各种优秀的培训和人才开发方法、在培训项目中进行实践等手段形成了高技能员工群体的培训培养方面的一些独特思路和做法,撰写多篇专业性的论文在《宝钢培训》等杂志上发表。在他的努力下,以技师研修为代表的多个专门针对操作维护岗位员工的培训项目已经成为梅山培训中心重要的培训项目群,从而真正拓宽了高技能员工学习、提升的途径。
                        学习、共享——为创新员工搭建桥梁
    陈礼明在工作中思路较活跃,常常会尝试采用多种创新手段完成工作,近年来在他负责的培训工作中创新点频频出现,取得了许多令人耳目一新的的工作成果。2009年梅钢公司成立了“员工创新室”,他被聘为惟一的创新辅导老师,这也使他彻底融入到员工的技术创新工作之中。他借鉴宝钢人才开发院“员工创新活动基地”运作经验,很快就找到了工作最佳契合点:发掘、整合、共享各种创新资源,成为员工开展技术创新的“桥梁”。此后,他给自己定下目标,每年为创新室的成员进行指导三次以上,协助他们产生创新成果两个以上。
    为了实现这个目标,他通过不断学习和实践,掌握了技术创新方面的各种前沿知识,提升了自身的技术创新能力和创新指导能力。2011年,陈礼明指导梅钢多位一线员工开展技术创新,其中有3人取得较大的突破,在宝钢科技管理年度积分榜上进入前十名。其中,他与梅钢冷轧厂一位员工合作开展的创新项目不仅获得2项专利的授权,还在第二十届全国发明展上获得银奖。
                     立志、进取——为实现梦想不断攀登
    陈礼明今年三十岁出头,自2002年底踏上培训师的工作岗位以来,通过不断进取,在工作中实现了自我价值。他说培训师的工作让他实现了多个职业理想,他是真正爱上了这个充满挑战的工作,并立志把企业培训师的工作当成一生的事业来追求!(刘丽辉)
                       (作者为梅钢公司员工 )
                
                      陈礼明在给员工授课。(黄力炯  摄)

 


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