十年树木 百年树人

信息来源:宝武新闻中心 日期:2009-11-14 8:37:16 点击数:3283
                           ——写在宝钢教育基金会创立20周年之际
                                        本报记者  李  冰
    钢铁、科教,强国富民不可或缺的两个坚强支点。宝钢、高校,增进国力的两个重要角色。20年前,“公益”这个崇高的字眼,将第一批获得宝钢奖学金的学生引领到了长江入海口一块沸腾的土地,种下了第一棵常青的柏树。20年后,在现代化花园式工厂里,那郁郁葱葱的柏树已然成林,挺拔滴翠,生机盎然。
    肩负着建设钢铁强国历史使命的宝钢,时刻不忘科教兴国的沉甸甸的责任。上世纪七十年代末、八十年代初,正处于国民经济“很差钱”的年代。国家最高层领导高瞻远瞩的眼光和全国人民的倾力支持,犹如一股洪流,推动宝钢这艘钢铁航母成功起航。此时,宝钢上上下下认知度最高的一句话是:宝钢,是全国人民的宝钢。因为他们心中抹不掉宝钢建设之初,一大批专家教授联名上书要为宝钢募捐;江苏省泰州市寺巷中心小学46个孩子寄来课余拣废品攒下的19.87元钱那一个个感人至深的故事。宝钢1号高炉喷薄的炉火,犹如一支熊熊燃烧的火炬,映照着每一个宝钢人胸膛中升腾的使命感:宝钢,该怎样回报社会?
                                       1奖学奖教独树一帜
    “教育应是一扇门,推开它,满是阳光和鲜花。”这是人们对科教强国的憧憬。 1990年,宝钢亮出第一面国有企业公益奖学的旗帜:出资200万元设立“宝钢奖学金”。200万元,对于当年二期工程尚未投产,还需自筹续建资金的宝钢来说,不是个小数目。但在国家教育经费严重短缺,而高等教育需求空前高涨的形势下,宝钢领导毅然决定斥资奖励高校优秀学生。宝钢奖学金的创立,犹如宝钢在教育路上播撒的星星之火,在国有企业支持高教事业上开出了先河。宝钢奖学金设立的第一年,14家高校成为宝钢奖学金的理事单位,有近20所高校的231名学生受到了奖励。之后,参评学校、获奖学生逐年增多。
    为响应国家提出的“科教兴国”战略,1994年,宝钢领导决定在宝钢奖学金基础上加大投入,设立“宝钢教育基金”,基金数额增至3500万元。考虑到教学是人才培养最为基础、最为重要的环节,宝钢教育基金将奖励高校优秀教师作为一项新的重点工作列入其中。至此,宝钢公益支教事业实现了由“宝钢奖学金”到“宝钢教育基金”的第一步跨越。
    公益支教,不仅对宝钢来说是一个未曾涉足的领域,就是在国内也无经验可循。 1990年,宝钢经过深入调研,在奖学金设立之初,组建了宝钢奖学金理事会,并聘请了一批著名的科学家、教育家担任顾问。设立宝钢教育基金后,在原理事会基础上,组成了由教育部人事司、上海市教委、中国科学院人事教育局、中国冶金教育协会、宝钢以及48所高等院校、4所新闻单位领导参加的宝钢教育基金理事会,强大的阵容不由让人为之一振:原国家教委副主任张孝文,上海市政协副主席谢丽娟,宝钢老领导黎明、徐大铨、谢企华担任名誉会长;刘国胜、朱尔沛分别担任理事长、名誉理事长。一个个在国内多个领域德高望重、耳熟能详的名字出现在了宝钢教育基金理事会顾问名单上:匡亚明、苏步青、李国豪、张光斗、张钟俊、罗国杰、季羡林、柯俊、钱令希、陶大镛、谢希德、路甬祥……形成并逐步完善了一整套由企业出资设立、政府指导、专家帮助督导、理事会决策经营、高校积极参与的有效运行机制。
    基金的应用渠道逐步拓展,从高校奖学延伸到奖教,并陆续增设了一些有关教育的专项奖励和专项资助。1995年开始,基金出资200万元,连同宝钢职工捐助和宝钢十年厂庆节省下的活动费用,在红军长征经过的7个省份建起了11所希望小学。1996年小学建成后,连续三年每年追加50万元投资,帮助提高办学水平,实现了把宝钢希望小学办成当地示范性学校的目标。同时,与中国教育报刊社合作设立了每两年评审表彰一次的“全国十杰中小学中青年教师奖”。1998年,还增设了特别奖,表彰在抗洪救灾中表现杰出的教师,“十杰”在全国中小学教师中赢得了声誉,树立了一批有影响的标兵形象。为繁荣我国人文社会科学,支持文科优秀青年学者脱颖而出,宝钢教育基金与原国家教委社科司等相关部门合作,设立全国高校文科优秀博士论文文库。同时,出资设立了全国性“宏观教育研究奖”,并参与了由原国家教委基础教育司主持设立的“中华扫盲奖”。
    在宝钢股份三期工程区域一块碧绿柔软的草坪上,一座命名为“飞飏”的纪念雕塑线条流畅、造型隽永——这是1999年宝钢教育基金设立十周年之际,全国50所高校与中科院人事教育局、上海市教委等部门精心筹划,向宝钢赠送的大型纪念雕塑,用以肯定和表彰宝钢为教育事业所作的贡献;国家教育部也向宝钢赠送了贺匾,赞扬宝钢教育基金为“支教奖学榜样”。也就是在这一年,宝钢将教育基金数额增加到了5000万元。
    2005年5月17日,国家民政部正式批准设立宝钢教育基金会,使宝钢公益支教活动完成了从“宝钢教育基金”到“宝钢教育基金会”的华丽转身。同年9月,在投产二十周年之际,宝钢再一次追加5000万元,使基金数额增加到一亿元,树起了一座国有企业公益支教的里程碑。
                                      2遴选良才登高望远
    1991年,第二届宝钢优秀学生奖评审时发生的一件事至今让人记忆犹新:某著名高校的一名学生因在评审表上书写的姓名字迹潦草,被苏步青顾问“一票否决”。
    一向谦和的苏步青顾问何以同一个潦草的名字“较真”?一番紧张激烈的讨论之后,评审会的顾问们给出了答案:宝钢优秀学生奖评选条件概括起来就是优中选优,要求在德、智、体、美、劳诸方面综合发展,尤其强调思想政治素质,正所谓“大学之道,在明明德”。潦草的字迹给人最直观的感受就是不够严肃,缺乏对宝钢教育奖应有的尊重。
    这件事在参评的高校中产生了不小的震动,也引起了基金会的反思:当今时代,凡事需要凭借实力说话。宝钢教育奖的实力如何才能得到充分体现?要一贯秉承严肃、科学、公正的评选宗旨,使名副其实的优秀师生站上领奖台——只有这样,才能提高宝钢教育奖在高校的影响力和认知度,才能保持其旺盛的生命力。
    从1990年宝钢奖学金设立开始,评颁工作就始终本着优中选优、严格遴选的原则,宁缺勿滥。每一批宝钢教育奖获奖师生都要通过层层选拔,最后由学校评审委员会评定推荐,尤其是特等奖项的提名人员,通常要通过几轮以上的遴选。综观历年的获奖学生情况,大多数学生不但文化理论课、专业课成绩拔尖,创新意识强,而且政治成熟、素质优良,曾被评为校、省市乃至全国的三好学生,荣获过优秀党员、团员、团干部、班干部等光荣称号。
    “宝钢优秀教师特等奖”是宝钢教育奖中至高无上的荣誉,每年仅有的10个名额从高校到教育奖评审会多轮的严格遴选中产生。即便是这样一个珍贵的奖项,有一年,还是由于评审标准的严格限制,只有9人获奖。
    2005年,宝钢教育基金会经民政部批复正式注册后,集中力量支持高校教育。由于资金投入方向精准、运作模式公正科学,宝钢教育奖在高校的认知度、影响力逐步扩大,越来越多的高校表达了希望早日跻身理事单位行列的愿望。今年,基金会还准备将奖学的范围扩展到台湾、港澳及华侨在内地就读学生,这必将为宝钢教育基金会翻开新的一页。
                                        3摒弃功利无私支教
    宝钢教育奖作为非公募性质的民间奖项,在为国育才使命的感召下,从没有提出任何与企业自身利益有关的附加条件。置身于市场经济的大背景,完全摒弃了功利的宝钢教育奖显得有些特立独行,也越来越受到高校师生的珍视。针对高校存在重科研、轻教学的现象,宝钢教育奖将优秀教师奖、优秀教师特等奖选拔条件的重点放在了支持基础课教育上,特别鼓励中青年教师走到教学一线。从宝钢教育奖历年的获奖名单上可以清晰地看到,从事基础课教育的教师越来越多。每年遴选出的10名优秀教师特等奖获得者,都是高校教师中的楷模和领军人物,他们影响带动了更多的青年教师潜心教学,激励着更多的中青年教师走上教学一线。
    深秋的扬子江畔寒意渐浓,东南大学教师过秀成的办公室却暖意融融,一场“宝钢教育奖颁奖仪式”正在这儿举行。简朴而隆重的仪式上,过秀成从自己的学生手中庄重地接过了“优秀教师”的奖牌。想起这一幕,过秀成的笑意中同时写着满足与遗憾,满足的是自己能在诸多的优秀教师中脱颖而出,遗憾的是由于出席宝钢教育奖颁奖会的名额有限,未能亲自到场领取自己珍视的奖项。其实像过秀成这样既珍视宝钢教育奖这项荣誉,又很看重仪式的人并不在少数。他们觉得通过隆重的仪式接受荣誉,更容易被铭记在心。也许正是这个原因,近些年来,许多高校或单独或联合周围地区院校共同组织召开宝钢教育奖颁奖会颇为风行。
    宝钢教育奖在全国高校以及社会各界声名鹊起,被公认为我国高等院校中分布面广、奖金总额多、荣誉度高的全国性奖项之一。在高校和科研院所,宝钢教育奖已经成为广大师生追求的目标,许多人都把获得该奖项作为自己终身难忘的殊荣。
    一位执教一线近20年的教师这样发表获奖感言:最爱的岗位是一线教学,最爱教的是本科生。终身执教一线志不悔的惟一理由就一个词:喜欢。一个朴素的词汇褪尽了浮世的铅华。去年,两位优秀教师特等奖获得者用获得的10万元奖金,在自己所在的学院设立了奖学金。记者走访的几所大学,几乎没有人不在乎宝钢教育奖的奖项,也几乎没有人很在乎宝钢教育奖的奖金。他们说,看重的就是大型央企无私支教的这块品牌,折服的就是科学公正的评奖方式。
                                       4众星捧月使命巍然
    宝钢教育基金会的成长,同样得到了国家各个领域专家学者的高度重视与关心。
    今年盛夏,宝钢教育基金会一行走访了宝钢教育基金会理事会理事、清华大学教育基金会副理事长、原清华大学常务副校长杨家庆先生。当年宝钢教育基金筹备时,杨家庆就开始参与其定位和相关事宜的策划,以后又几次带领清华师生来宝钢交流。亲历了宝钢教育基金会20年沿革的杨家庆说:“宝钢教育基金会获得民政部核准很不容易,我从事这项工作,更了解申请难度之大,这是宝钢的光荣,有了法律地位作保障,更有助于推动宝钢的公益事业走上可持续发展的道路。”提起宝钢选择用支持高校教育的方式回报社会,杨家庆十分坚定地表示,宝钢的远见卓识对社会有着积极深远的影响,同时对高校的影响也很大,它对促进高校教学体制改革、推动教学创新、提升教学质量都起到了潜移默化的作用,这正是一家大型国有企业的可贵之处。
    在宝钢教育基金会发展的20年间,一批又一批在国内外享有盛誉的顾问、理事倾力支持宝钢教育奖的评颁工作,留下了一个又一个感人至深的故事:已经辞世的钱令希、季羡林顾问,在生病期间还坚持认真审阅材料,对数十位提名人一一筛选。罗国杰、柯俊、陶大镛顾问已是七八十岁的老人,数百页的评选资料,逐字逐句地斟酌审阅。中科院院士、南京大学副校长曲钦岳先生,不止一次地致信理事会,分别就宝钢优秀学生奖、优秀教师奖、优秀教师特等奖评选标准中存在的问题提出中肯的意见和建议。钱令希、季羡林先生相继辞世后,大连理工大学、北京大学秉承两位先生的精神,第一时间推荐在自身专业领域颇有建树的程耿东教授和厉以宁教授出任宝钢教育基金会顾问。宝钢教育基金会秘书长樊纯诗讲述了这样一个场面:宝钢优秀教师特等奖获得者、中国科学院院士、我国著名的计算机专家、中国科技大学教授陈国良家在合肥,得知宝钢教育基金会秘书处一行来学校拜访,年逾七旬的老人在盛夏的高温天里,特意身着西装,打着领带,颤巍巍地在门口迎候,额头上渗出的汗珠让所有人心疼。老人郑重地说:迎接的是宝钢的贵宾,这身装束是必须的。这个细节传递的是怎样的尊重与敬意!来访的人清楚地知道,这份尊重与敬意,献给的是一个企业无私支持国家教育事业的拳拳之心!献给的是一家企业热心社会公益事业长达20年的切切之情!
    就在宝钢教育基金会迎来第20个生日的历史时刻,浩瀚的苍穹,增添了一颗以复旦大学教授、数学研究所名誉所长、中国科学院院士谷超豪先生名字命名的“谷超豪星”。这位担任着宝钢教育奖评审工作委员会主任委员的教育界泰斗,又何尝不是众多关心支持宝钢教育基金会成长的明星中的一颗呢!樊纯诗秘书长动情地说:其实,这些年逾古稀却依然牵挂着祖国教育事业发展、扶持宝钢投身社会公益事业的群星们,才是最应该接受敬意的人。
    时光荏苒,二十年弹指一挥间。二十年的历练,宝钢教育基金会将“奖掖优秀人才、力行尊师重教、推动产学合作、支持教育发展”的宗旨发扬光大,领导机构、发展方向在不断调整,运作方式、评颁标准在不断完善,设奖范围从最初的14所大学逐步扩大到71所评审大学,以及上海市、原冶金部所属的院校和中科院所属的18所科研院所;获奖师生已达1.4万人,分布在全国31个省、市、自治区100多所高等院校和科研院所,用于奖教奖学及专项教育资助的金额累计已接近一亿两千万元……
    振兴民族工业的梦想在宝钢肩负的巍然使命中拔节,那蓊蓊郁郁的柏树林必将成为强国富民的希望之林。宝钢教育基金会任重而道远! 

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