你好,新宝钢人!

信息来源:宝武新闻中心 日期:2010-8-23 10:50:33 点击数:6087


                                           本报记者  夏  玮
    “我们今天是桃李芬芳,明天是社会栋梁……”唱着《毕业歌》,告别校园的童话,迎接青春的启航。
    今年,又有641名大学毕业生加盟宝钢。这些分别来自北大、清华、复旦等数十所高校,专业涵盖机械、冶金、自动化、财经等专业的“85后”,目前已在人才开发院完成了为期9天的职场第一课。
    宝钢的新一轮发展战略,对员工素质提出了新要求。如何帮助职场新人实现从学生到企业员工的无缝衔接?宝钢自有一套完整的培养计划:从军训到企业文化讲座,从拓展训练到导师带教,从车间轮岗到翻班工作……由此,企业新人将跨出从学校到职场的第一步。

难忘职场培训第一课
    军训:学会服从和执行
    “立正,稍息,向右转,向后转,正步走……”骄阳似火,军哨嘹亮。地面气温近50度,汗出如浆,阳光直刺眼睛。慢一拍、快一拍,方向反了,重新来过!一遍,又一遍,教官的嗓音已经嘶哑,直到大家站成笔直的军姿、走出齐整的方阵……一股军人的使命、责任与豪情,在心头庄严地升起。
    “优秀军训排:一连二排、一连六排、一连七排……”当老师报到“一连七排”时,排长甘晓琴和伙伴们一阵欢呼。一开始,几个女生总找不准节拍,担心自己的队伍会落后。于是,大家一起加班加点,夜里躺在床上还在想“正步走”。现在好了,七排胜利啦!
    “磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队——军训,让我们获得了很多。体会最深的是,没有规矩绝不成方圆,这么大一个团队,需要绝对的服从和执行。还有就是感动,当你口渴至极之时,老师递上了矿泉水和饮料;你学不会,同学耐心教你……这一切,都给我们以前进的动力。”甘晓琴和张文几个七嘴八舌地说。
企业文化课:精神传承
    谁说“85后”崇尚个性、漠视传统?作为每年新员工培训必修课的企业文化讲座和宝钢股份厂区参观,始终深受欢迎。“宝钢的企业文化,让我感受到意志和精神的力量。别小看这些课,内涵很丰富,安排很有序,覆盖了宝钢企业发展、宝钢人行为规范、诚信协同文化、宝钢综合管理体系、安全生产等方方面面,能帮助我们新员工快速全面地了解企业,加深对企业的认同感,从而找准自己的定位。”刚分到宝信软件的东北大学硕士、辽宁省优秀毕业生张文如是说。
    “宝钢历史陈列馆很精美、大气,我看了都舍不得离开。在那里,我们似乎触摸到了宝钢厚重的历史、优秀的精神传承。还有,宝钢股份厂区很漂亮,不像是钢铁厂。我们几个都用手机拍了很多照片。”一位四川籍女生告诉记者。
小测试:规划职业道路
    为了给年轻人上好职场第一课,人才开发院老师每年都要投入大量心血,除了常规课程,也时常出点新招。
    据魏海燕老师介绍,今年的新员工培训,增加了一项富于趣味性的“员工心理测评”。该项目已风靡海内外优秀企业,它将人的心理状态数量化,以测试人的智力水平、人格特征和心理素质。经过测试,你可知道自己适合哪种职业、该怎样规划职业道路。本届新员工的测试结果,供人力资源部门作为参考。

度身定制成长计划
各具特色的入职培训
    烈日下,莘莘学子一边收拾行李,一边挥手道别。分到湛江钢铁的李开勇、黄新等人则提着背包,站到了树荫下。“公司为我们湛江钢铁的新员工开小灶,我们还得再培训5天,进一步熟悉宝钢股份的生产单元。”
    湛江钢铁今年招收了195名大学毕业生。为了让这支引人注目的新军快速适应工程建设需要,为新项目提供有效的人力支撑,湛江钢铁为他们定制了严格、科学的两年培养计划。这两年间,他们将统一被分到宝钢股份生产单元顶岗。第一年是全工序学习和在岗培养,第二年开始进行前期生产准备和岗位练兵。
    宝信软件的新人培训,带有明显的IT行业印记,且让人有一种家一般的温馨感与归属感。“新员工欢迎会上,一位部门负责人的话让我感触很深,他说优秀的企业应该让每一个员工在一个融洽的氛围里,获得成长的机会和展示才华的舞台。进公司后的第一堂课形式活泼,而且极具人性化,很符合我们年轻人的心理。虽说是公司简介、保密、财务、人事等各方面的常规内容,但PPT做得很漂亮、很大气。让我们特别惊喜的是,宝信有一个完善的员工自助网络,我们新人工作、生活方面的很多事务都可在网上自助解决,非常适合现代人的生活方式。”经过这一番入职培训,小张自信已基本了解企业,有了认同感和归属感。
系统的新人成才计划
    骄阳似火、汗流浃背,气温高达40度,位于周庄的培训基地同样热力沸腾,化工公司新员工野外拓展训练正在此进行。高空挑战、背摔、七巧板、模拟经营、小组竞争,还有近来流行的“房树人心理测试”,它们所激发的兴趣,足以使这些青年无惧高温。
    “拓展训练是一种由内至外的自我教育,能使人认识自身潜能,磨练毅力;启发想像力与创造力;增进对集体的参与意识与责任心,学会融洽地与群体合作。近年来,我们每年都搞新员工拓展训练,这项活动已成为我们公司新人培养计划中的一个部分。”化工公司团委书记蔡一鹏嗓音嘶哑,却依然很兴奋。
    为了营造青年成才的良好环境,鼓励青年快速成才,化工公司从去年起推行了“青苹果种植园计划”和“三年快速培养计划”,为每一名新员工定制了成长路径图,并对执行情况进行详细记录。此外,还实行了“双导师制”,即为每一名新员工各安排一名厂部导师、一名现场导师。厂部导师传授管理知识和专业知识的运用,现场导师负责传授操作技能。
    “感觉自己不再是昔日那个纸上谈兵的学生了。”去年进宝钢的四川大学硕士毕业生潘萧恒,如今已是化工公司最佳实践者、十优青年。小潘连称自己是个幸运儿,刚出校门便踏上了一个宽阔的舞台。一年来,在袁康入、石健两位导师的指导和帮助下,小潘对照公司制订的成才计划,分析自己的优势和不足,一步一个脚印地向前走。“苯加氢工程让我受益最大。我跟了一年!导师的指导功不可没。记得在一次作业过程中需要添加20吨催化剂,因缺少相关资料,不了解技术参数,我多次钻到地下16米深的反应器底部勘察实情,搜集到了准确数据。工作顺利完成了,我个人更是从中学到了很多东西,对我的成长非常有帮助。”小潘说。

海外优秀企业的培训经
新日铁:完美的技术培训
    “新日铁的培训制度,如同他们的钢铁产品一般坚硬而完美。每一个岗位都有长达数十年的专业培训计划,每一名员工都必须经历终身制的技术培训。”研究院首席研究员周月明曾在日本攻读过博士学位,又在新日铁做过项目,对新日铁的技术培训十分赞赏。
    “对新人来说,走出校门、进入企业,并不等同于学习生涯的结束,而是意味着基础理论知识学习向专业技能学习的转型。新员工跨入企业,首先要经过整整一个月的技术培训和考试。不同的岗位都有各自的培训目标。只有通过考试,拿到上岗证,才能成为正式员工。之后,到工作现场还要由师傅通过‘一对一’的指导员制度培训一年。日企采取按照技能水平决定晋升和加薪的激励措施,按照公司制订的计划,每个岗位都有一个阶梯式的发展目标,员工一般每两年会得到一次晋升。员工只要能实现公司制订的职业计划,通过严格的培训和考试,便能稳步地实现个人的职业发展。”
    因曾做过大学老师,周月明对培训的话题兴致很高:“教育是一个系统工程。国外的教育模式和国内不一样,职前教育、职后教育的划分很清晰。比如,工科学生在本科阶段只学基础理论,研究生也只增加一些专业基础类的‘特论’课程。因为像工艺之类的专业技术,实践性强,且各企业都有自己的独家工艺,所以干脆从课堂上剔除了。因课程集中,学生的基础打得很扎实,有利于今后的发展。我以前在国内大学教过炼钢冶金,有的专业课偏重于知识性介绍,大多和实践有所偏离,课程设置上有点浪费。”
丰田:零缺陷的质量意识
    宝钢金属公司员工曹龙曾在丰田公司从事过7年技术工作,对丰田公司严格的技术培训记忆犹新。“丰田公司对产品的要求是零缺陷,失误必须控制在万分之二以内。因此,新人培训的重点在于安全生产和产品质量。我最有感触的是,他们尤其注重培养新人的良好工作习惯。比如产品装箱,国内很多企业通行的做法是,将20多个产品用铁棒一穿扔进箱子。但丰田员工视产品如艺术品,轻手轻脚地将之一个个穿起来,再用双手轻轻放进箱子。还有,轴承产品要打钢印,这个钢印必须打得标准,深了浅了歪了都不行。若差了一点儿,员工必须坐两小时的车到用户那儿亲自解决,一旦耽误了运输,企业就要花很多钱。所以,丰田员工有很强的自律精神。”
更多企业:注重职业素质
    据曾留学欧洲、与很多著名公司有过合作的宝钢研究院王先生介绍,不少海外优秀企业的培训很注重培养员工的企业精神和团队意识。对新员工,企业首先是向他们灌输“企业精神”,培养员工对企业的情感和团体合作能力等。相比之下,西方企业更能尊重、信任与关心每个员工,而员工个人能力的获得、个人的发展也与企业的发展结合得更为紧密。
    “优秀企业更善于激发每个员工的成就感,使其从各个方面尽力发挥出自身的优势及潜力,并且善于与他人协同合作,紧紧围绕企业的各项事务开展工作。这样,极大地增强了企业的凝聚力。”王先生这样总结。
     
后记
    对现代企业来说,新员工培训是人才队伍建设的基础工程。一份完整的人才培养计划,往往从员工入职的第一天就开始了。
    宝钢股份人力资源部一位工作人员告诉记者,新员工进入企业后普遍会经历以下阶段:一为憧憬向往期。二为角色模糊期。对未来的发展方向感到迷茫,心中的完美预期逐渐与现实产生差异,思想出现波动。三为发展认同期。员工对“新家”有了归属感和认同感,试图寻找工作与个人兴趣的结合点。此阶段,新员工渴望得到肯定和鼓励,获得成就感。四为踌躇满志期。新员工在接受了系统培训后,经过师傅的指导和同事的帮助,已较好地适应了工作环境,自身的综合素质和自信心也得到了明显提高,渴望承担重任。
    对企业来说,应把握新员工不同阶段的心理特征,引导新员工顺利地融入企业,尽快成才,实现个人价值与企业发展的完美结合。



(姜为强  摄)


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